W pierwszych dniach po przyjściu dziecka na świat wydaje nam się, że są mu potrzebne sterylne warunki.
Tu wspomnę, jak będąc z niemowlęciem w sklepie/markecie usłyszałem oburzenie: jak można do takiego hałasu i do bakterii z takim małym dzieckiem...
Dziecko poznaje świat i nie możemy mu bronić tej cudownej, najciekawszej czynności. Wszystko to, co jest naturalne w otaczającym je /nas świecie jest potrzebne i właściwe. Dlatego od samego początku mów, a najlepiej śpiewaj dziecku o wszystkim. Włączaj dobrą - klasyczną muzykę (Bach, Mozart, Beethoven, Czajkowski) lub muzykę ilustracyjną, filmową (np. Musorgski, Debussy, De Falla lub cudowne obrazy muzyczne z "Marzyciela" czy "Amelii").
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqxkD0eaBYTmmnxf41vosgq7wGiYHuJbAA9flmDz-KgMpHJJ1nNedp3KlIxBk6hD3MqTWwgJSHFWmtlDqaaNwLF96MNQ4eOUiPPJeLzGbYBMKBy-JUF0bJ-uCbpC3qtBTXi_B54lWAX6c/s1600/P1030235.JPG) |
fot. Cezary Cesarz |
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZLxqpdiAyD3anE2R9r6Ydbsi-ZPPIuwfH0Cb_ZbRwj3aH39M2IIaiRb9Laebhv2IRVefdfcLsVne69w6XGEostJMONTKCUPfsbjtZxjhGUwmb0vmekJr1b8eC84sXF7XnRE2Y6bZPGK4/s1600/P3210401.JPG) |
fot. Cezary Cesarz |
Gdy dziecko dorośnie, zapewnij mu instrumenty proste i nazwę je- może pierwotne- takie jak bębenki, djembe, marakasy, kołatki. W późniejszym okresie możesz poszerzyć zasoby o dzwonki diatoniczne (te z kolorowymi blaszkami ), chromatyczne albo o wszelkiego rodzaju gwizdki, piszczałki, gliniane ptaszki czy flet. Jeśli zapewnisz dziecku taką bazę, pokażesz mu i pozwolisz działać, to wiele ćwiczeń i wprawek wykonacie mimochodem w dobrej, kształcącej zabawie, co będzie miało pozytywne odbicie w sprawności aparatu artykulacyjnego, w rozwoju poczucia rytmu oraz w ogólnym umuzykalnieniu i pobudzeniu wrażliwości na piękno, dźwięk. Wszystko to wspaniale przekłada się na umiejętność patrzenia, odbierania, a potem stwarzania świata, tego co nas otacza, co być może później sztuką nazywać będziemy.
CZYM SKORUPKA...
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz